靈瓏教育空間設計工作室團隊成員全部來自于河南財經政法大學，六位技術人員來自藝術系的環境藝術設計、視覺傳達設計、展示設計專業，在學校院系老師的培養下各有所長，品學兼優，具備專業實踐能力、創新進取意識、團隊合作精神。

在中國文化中，玲瓏本來是指玉器的雕琢，涉及空間虛實關系的安排，后背引申至建筑領域。玲瓏一詞隱喻“空間”，是說靈思與巧手都是為了教育空間的創造?！办`犀有妙思” 是說，從事教育空間設計需要靈感、創意和想象力?！扒墒肿髁岘嚒眲t是講教育空間設計是一門手藝，需要繪圖、模型制作等各種技藝。靈瓏教育空間設計工作室是創意性、創造性和專業性兼備的教育空間設計機構。

靈瓏教育空間設計工作室，于2017年10月成立，是河南省專注教育空間的設計機構?，F擁有創意總監和高水準深化設計團隊，教育空間研發團隊，誠心致力將幼教空間設計發揮到極致。深耕教育空間設計的同時，應園方需求，逐漸延展為品牌策劃、VI系統設計、Logo設計、教育文化產品等教育類全案型專業設計服務工作室，力求打造河南甚至中部地區最具影響力的教育空間設計品牌。

靈瓏教育空間設計工作室堅持功能設計為體，視覺設計為依，人性設計為本，文化創意為魂，堅持獨特個性設計，為客戶量身定做教育空間設計，堅持硬體裝飾和軟性裝飾和諧統一，堅持經濟成本合理運用，堅持原創設計。我們的目標，希望成為教育空間設計的創新者、推行者、引領者，系統地考慮經濟成本、視覺功能，打造生動的、自然的、符合人性化的，具有獨特魅力多元化的文化環境空間。

圖：團隊成員李明帥、顧昌盛、張偉和項目指導張彥聰老師和鄭州蘿卜創客教育培訓機構人員洽談創客項目的空間設計。

 

一、專注且進取的創業團隊

 

河南財經政法大學位于河南省鄭州市，地處中華腹地，九州通衢，北鄰黃河，西依嵩山。河南財經政法大學是省屬公辦全日制普通高等學校，是河南省重點支持建設的骨干特色高校之一，是河南省博士學位授予權立項建設單位。

核心技術成員來自于河南財經政法大學藝術系。藝術系辦學條件完善。畫室、專業教室、圖書資料室、蘋果機房、專業實驗室（9個）硬件齊全，多媒體設備完善,為教學與實踐提供了有力保障。藝術系教師科研成果豐富，多次主持省級科研項目、在國內外學術刊物上發表學術論文、主編參編教材論著，藝術作品多次在國內專業賽事中獲獎、設計作品被企事業單位采用，具有較好的理論和實踐水平。教師曾多次榮獲河南省教育廳“高校藝術與教育實踐科學教學技能競賽一等獎”、“河南省教學標兵”、“河南省文明教師”等榮譽。藝術系學生學風良好、第二課堂活動豐富多彩，學生作品在國內專業比賽中屢獲佳績；畢業生去向廣闊，各專業就業率平均達90％以上，現已走向全國各地，已成為環境設計、平面設計、藝術品經營等領域的技術骨干，也培養了大批具有傳承文化、設計創新、服務社會經濟發展的復合型應用型藝術創新人才。

 

上海愛迪斐爾幼兒園設計公司

“愛迪斐爾”是面向全國從事專業幼兒園設計、幼兒園環境設計、幼兒園校園文化、幼兒園家具設計的品牌。團隊由華東師范大學學前教育專家、同濟大學資深設計師、兒童美術教育家組成，擁有十多年從事幼兒園建筑環境一體化、前期整體環境設計、主題文化環境設計、戶外生態環境創建等豐富經驗，目前在上海、江蘇、浙江、山東、山西、福建、河南、江西、陜西、內蒙古等地已經有700多所幼兒園的成功設計案例。

二、專業且經驗豐富的創業導師團隊

 

 

陳俊敏，河南財經政法大學藝術系黨總支副書記，擁有豐富的創業指導經驗，曾榮獲河南財經政法大學第一屆“創馬杯”創新創業優秀指導教師稱號。

 

張彥聰：教育學博士，河南財經政法大學講師、創業導師、創業咨詢師（國家職業資格二級），在教育學及教育空間方向有多年研究經驗和學術造詣，具有豐富的創業項目指導經驗。

 

 

劉媛：法學碩士，河南財經政法大學講師、創業導師、創業咨詢師（國家職業資格二級），主要研究領域為國際經濟法、創業法學和創新創業教育等，曾榮獲河南財經政法大學第一屆“創馬杯”創新創業優秀指導教師稱號。

 

Ø  工作室之精神：創新、創造、專業、責任

Ø  工作室之目標：開創河南乃至中部地區教育空間設計的專業新前沿

Ø  工作室之使命：研發、設計科學、人性化的教育空間產品

促進教育空間價值的不斷提升

Ø  工作室之理念：以專業的指導，專注的精神，專心的創造，研發具有價值的教育空間和教育文化產品，做有溫度有情懷有意義的設計。

Ø  工作室之DNA特質：責任為先，團隊協作，不畏困難，品質第一，

為客戶打造最具價值的設計。